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关于“电教思维”的探讨向容德（四川通江中学·四川·６３５７００）全球范围内的教育技术革命推进了我国整个教育系统（普教、职教、成教）的协调发展，各种传播媒体在课堂与远距离教学方面的有机结合，给发展中的电化教育提出了新的课题目标。在这些教育系统中，无论什... 相似文献
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《交流电的产生》教学设计向容德一、设计思想１．教育、教学目的及重难点的确定教育目的：培养实验、观察和抽象思维的能力，引导学生学会从物理现象中寻找规律的方法，促成学生智能、个性品质的综合发展，进行辩证唯物观（规律客观存在）的教育。教学目的：通过实验、模... 相似文献
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