排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
向桂君 《大学.研究与评价》2010,(3):41-42
本周沙龙讨论的热点话题是如何看待张磊向耶鲁大学捐款？在开始讨论之前,首先把相关背景材料简要介绍一下。 相似文献
2.
“双元制”是德国独具特色的一种职业教育模式,其本质是学校和企业联合培养人才.“双元制”在德国应用科技大学中表现为培养目标注重职业能力,专业设置以职业为导向,课程设置基础面宽,课程教学校企合作、以学生为主体等四个方面.我国独立学院人才培养可以从中得到启示和借鉴：根据学生、企业以及社会需要,科学合理地制定人才培养目标;学校规划充分考虑区域经济结构特点,专业设置要与区域企业紧密结合;课程设置要体现宽基础性和强应用性;进一步深化校企合作,加强实践教学. 相似文献
3.
许美德教授试图通过文化的角度来获得对中国大学百年历史的一种阐释性认识。她借助韦伯的“理想型”,抽离出自治权和学术自由这一对概念,在此基础上分析了中西文化以及高等教育的差异。她通过叙事的方式展示了中国大学百年来在两种文化下经历的冲突、借鉴和融合。最后,她期望中国大学在吸收这一百年来调和中国与西方、传统与现代之矛盾与冲突的成功经验上,可以形成自己独特的模式,即真正的中国大学模式。 相似文献
4.
向桂君 《课堂内外(高中版)》2010,(8):7-9
从2010年开始全面实施的“中小学教师国家级培训计划”,既体现了以往教师培训政策的连续性,又具有新的特点：向中西部农村教师培训进行重点倾斜,强调地方责任,强调培训方式创新、组织管理规划化和专业化等。在实施“国培计划”的过程中,需要增强培训内容的针对性,同时要注意改善农村教育的环境。各中小学校应以“国培计划”的实施为契机,促进教师专业化发展。 相似文献
5.
向桂君 《大学.研究与评价》2011,(1):49-51
社会对90后有各种各样的评价。但无论如何评价都不能太过简单化,因为90后体现的特征也是时代的反映。孙立平教授认为,“白90年代以来,特别是90年代中期以来,中国社会已经发生了一些非常重要、根本性的变化。”“这些变化使得90年代以来特别是80年代中期以来的中国社会已经成为一个与90年代中国社会非常不同的一个社会”。因此对90后评价应该结合时代特征进行,这样才可能做到客观公正。 相似文献
6.
<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>明确地提出了建设现代大学制度的任务目标,其中涉及大学运行机制、教师管理制度、学生管理制度和研究生教育制度等几个基本命题. 相似文献
7.
一、"根叔"演讲的魅力何在
在华中科技大学2010届毕业生毕业典礼上,"根叔"做了以"记忆"为主题的演讲.就演讲形式而言,"根叔"的演讲不能算作真正的演讲,只能算是讲话."根叔"的演讲获得成功主要与演讲的内容和表达方式有关. 相似文献
8.
1