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大学生反社会行为日益受到社会的广泛关注,文章在对大学生反社会行为现状分析的基础上,从更新观念、创新机制、强化职能、完善措施、提高素质五个方面结合行为矫正理论,对如何建构高校新型保卫工作机制,加强保卫工作,积极开展大学生反社会行为矫正工作进行了探讨.
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课堂教学过程是教师、多媒体、学生三者相互作用的过程,多媒体是传递教学信息的媒介,不同的媒体可以作用于学生的不同感官。教师应利用多媒体在教学中掌握试听表达技巧、视听组合技巧、人机交互的技巧,调动多种感官进行学习,充分提高教学效率。
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