防微杜渐,自伤自杀的预防策略     

向莉 《班主任之友》2013,(Z2):92-93

问题是慢慢累积而成的,大多数选择自伤自杀的孩子都不是一开始就坚定了这样的想法,他们必定经历了一个痛苦挣扎的过程,在期间无意中或多或少向外界发出过求救的信号。这是身边的人帮助其改正的最好时机,通过采取积极主动的措施,防微杜渐,可以遏止不少悲剧的发生。班主任和老师可以按  相似文献   

关于“语气词“和“语气助词“:兼变“的“,“了“的类属     

向莉 《涪陵师专学报》2000,16(1):72-75

大学课本中的“语气词”和中学课本中的“语气助词”并无实质差异，只是专家体系有别而已，不必过多地纠缠于此。而“的”、“了”的词性，采用删除、添加一些相应词语及整体意义分析等方法，在一定语言环境中，便可清楚判定。  相似文献   

地理图式复习法运用初探     

向莉 《地理教育》2014,(7):69-71

地理复习是对已学过的地理知识进行重现或再认识,但重现不等于重复,如果教师习惯于罗列全部知识点,由学生死记硬背,这样“炒冷饭”式的地理复习课将会缺乏课堂效率,不利于学生学习地理兴趣的激发和地理思维能力的培养.本研究以初中《地理》（人教版八年级上册）第二章“中国的自然环境”的复习课为例,尝试通过教学对比实验,揭示地理图式复习法的运用效果.一、地理图式复习法的实施在皮亚杰认知发展理论中,“图式”是认知结构的起点和核心,是人类认识事物的基础.图式与思维导图、概念图、树状图和韦恩图等方法有相似之处,都可成为地理思维可视化的教学工具.本研究中的地理图式复习法即将图式教学法运用于地理复习课,引导学生将地理事物及现象和地理问题等,通过同化和顺应的方式,不断建构和完善自身内部认知结构的方法.  相似文献   

辩论的逻辑之战     

向莉 《成都航空职业技术学院学报》2001,17(2):22-23

本论述了逻辑在辩论中的重要性，介绍了形式逻辑的常识，并以“国际大专辩论赛”的比赛作为例子，提出在辨论教学中必须重视逻辑常识。  相似文献   

课堂激趣十法     

向莉  郑远祥 《语文教学与研究》2005,(23)

兴趣是最好的老师,作为老师我们都明白这个道理,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这样的名言警句我们都能倒背如流。实际的教学实践中,往往在学生兴味索然的时候有许多老师却束手无策。笔者结合多年的教学实践总结出十种激发学生学习兴趣的方法,总结出来就教于方正之家。一、语言吸引法。即教师用准确、精炼、形象、生动具有亲和力的语言吸引学生的注意力,让学生在教师语言的感染中保持良好的精神状态,积极地投入学习之中。准确、精炼是前提,形象、生动是基础,亲和力是保证。一个语文教师如果词不达意、废话连篇,这样的课肯定是一团…  相似文献   

对专利实质审查中如何把握听证原则的思考     

向莉 《中国发明与专利》2012,(11):71-73

对听证原则的把握一直是专利实质审查过程中的一个重点和难点。本文从听证原则的内涵讲起,从不同的角度分析了实质审查中听证需要考虑的因素,提出了作者对实质审查中听证原则的思考,并从听证的目的出发对目前听证原则的把握提出了建议。  相似文献   

陕北油气资源开发中中央与地方财政利益关系的探讨     

向莉 《中国科技纵横》2010,(24):304-304,286

矿产资源开发中中央与地方财政利益关系的调整是世界各国面临的共同问题。对于我国这样一个正处于转型期的国家而言,合理的利益分配机制将对矿产资源的保护、开发和利用产生重大的影响,特别是对于作为国家战略资源的油气资源的保护和合理开发利用显得尤为重要。陕西作为中国油气资源丰富但经济发展相对滞后的西部省份,其地方经济和财政收入的增长很大程度上依赖于油气资源开发的带动和中央与地方合理的财政利益分配方式的确立。  相似文献   

关于“语气词”和“语气助词”──兼谈“的”、“了”的类属     

向莉 《涪陵师范学院学报》2000,(1)

大学课本中的“语气词”和中学课本中的“语气助词”并无实质差异,只是专家体系有别而已,不必过多地纠缠于此。而“的”、“了”的词性,采用删除、添加一些相应词语及整体意义分析等方法,在一定语言环境中,便可清楚判定。  相似文献   

两部“现代汉语”教材的复句部分之比较     

向莉 《四川自考(文科版)》2002,(1):40-41

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浅析李清照的言愁词     

向莉 《文学教育(上)》2008,(5)

李清照,号易安居士,山东济南人,生于宋神宗元丰七年(1084年),卒于宋高宗绍兴二十五年(1155年),一生跨越了北宋末年和南宋初期。李清照经历了南北宋之交,对当时北宋末年政治腐败黑暗、异族入侵致使  相似文献