初中生学习指导方法初探     

向贤国 《南阳师范学院学报》2003,2(10):108-108

学生由小学升入初中之后,由于学科增加,内容加深,旧有的以直观形象思维为主的学习方法需要向以抽象的逻辑思维方法过渡,这一阶段对于学生的一生而言,应是非常重要的。但由于高中阶段不属于义务教育,且不同的高中教学质量水平差距相当大,这就使应试教育模式在初级中学中有了滋生的温床,家长、社会,教育主管部门都向学校要分数,要升学率,这使教师只能以用升入重点高中的人数作为衡量教学成果的标尺,以学习成绩作为衡量学生好坏的标准。而且,由于实施普及九年制义务教育之后,小学直升初中,淘汰率为零,小学把各种知识层次的学生一股脑推给初中,小学段产生的基础、兴趣、能力等方面的差异带到了初中,使初中生中学习困难生大为增多。  相似文献   

中考新题型例举     

向贤国 《中学课程辅导(初二版)》2004,(5):35-35

近年来的中考竞赛中，出现了许多新题型，现结合“二次根式”与“相似形”的内容。举例如下：  相似文献   

完全平方公式的逆向应用     

向贤国 《中学课程辅导(初一版)》2004,(Z1)

完全平方公式可表示为: (a±b)2=a2±2ab b2 在学习中,逆用完全平方公式;可快速准确求解.现以近年来的竞赛试题为例说明如下:  相似文献