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1.
吕丽萍 《考试周刊》2014,(12):51-52
随着终身学习理念的提出,人们逐渐认识到学校学习不再是学习的终结,而是终身学习的起点。在小学语文教学中,不仅要教学生必要的语文知识,而且要引导学生学会学习,掌握学习方法。本文从教学模式的角度出发,探讨如何通过教学模式的创新,促进学生学习能力的提高。  相似文献   
2.
在当前全球经济进入后危机时代的背景下,媒体做好经济企稳回升宣传、增强各界的信心意义重大。但是长期以来,许多经济报道因为运用的数字和专业术语太多,使得文章中到处是“干巴巴的数字”和“抽象的解释”,让读者看得费劲,以至于有了“内行不过瘾,外行看不懂”的尴尬现象。  相似文献   
3.
我们从《山西发展报报》上读到《要带着感情抓教育》一文,深受感动,现转抄如下,热望各省市自治区领导都像胡富国同志这样抓教育!  相似文献   
4.
吕丽萍 《小学语文》2010,(12):15-16
【误区一】教学目标不明 问题一:目标不达 《晏子使楚》(人教版五年级下册)第二课时,教师采用了以下教学程序:  相似文献   
5.
宗绪昌  吕丽萍 《青年记者》2007,(22):150-150
在全面建设小康社会的伟大历史进程中,作为医疗保险这项惠及广大人民群众积德行善的事业,如何才能做实、做好,让政府和百姓满意?平度市医疗保险管理中心倾力打造"真情相助,  相似文献   
6.
正一直以来,我们总是忽视阅读课第一课时的教学,其实能否上好第一课时,在我们整个教学过程中起着至关重要的作用。它可以帮助学生扫清阅读的障碍,初步感知课文的主要内容,为第二课时进一步理解课文内容、感知作者心声作准备。但目前很多课第一课时存在形式单一、目标含糊、知识掌握不够扎实等问题。  相似文献   
7.
本文用输液器作为实验主体装置来探究酵母菌细胞呼吸的方式,使实验简单易行,能在一节课内完成,提高本实验的开出率.  相似文献   
8.
朗读是语文教学中不可缺少的环节,它不仅是一种能力,更是一种行之有效的教学手段。  相似文献   
9.
所谓减负增效。简单地说就是减轻负担,增加效益或效能。新课标指导下的课堂教学,以有效促进学生学习能力的提高为核心,以建设高效课堂为重点,据此,我校推出的“10+6”课堂教学改革实践,是新课程背景下,结合我校学生实际.而施行的一项富有成效的变革。  相似文献   
10.
吕丽萍 《考试周刊》2015,(24):53-54
为更好地提高小学语文教学效率,培养学生的语文综合素养,作者分析运用信息技术提高语文教学质量的具体方法策略:运用信息技术辅助语文教学,帮助学生更好地培养语文学习兴趣,促进学生语文综合素养、教学质量和综合能力的发展,操作性强,效果好。  相似文献   
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