新木桶理论：学校——教师专业化发展之成果归因     

周岳  吕华凯  薛泓 《基础教育参考》2010,(5):60-65

引言 近年来,江苏省外国语学校稳步高效发展：2002年被评为二星级高中,2004年被评为三星级高中。2006年被评为四星级高中,短短6年,实现了“三级跳”的跨越式发展。建立了以学校发展为方向,以学生发展为最终目标,以教师团队建设为视角的教师专业化发展观。  相似文献