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大学生创新能力的开发是高等教育的重要内容和核心问题,又是摆在广大教育工作者面前的一个极具挑战性的崭新课题。理论分析与实践证明,该课题决不仅仅是单纯的能力开发问题,更是一个精神状态的提升问题。因此,这项工作要从培养创新精神开始,转而落实到创新能力的开发上。笔者通过几年的探讨与实践,总结出三个转变、三项养成、三种训练的“三三”模式,开发大学生的创新能力取得了一定成效。一、注重三个转变,清除“创新”培养的障碍在教育、学习及人才等方面的一些传统观念与创新格格不入,甚至是此消彼长,它是创新能力开发的一大障碍。要开发… 相似文献
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专业实验室的建设和管理事关高校教育全局,地位非常重要,但一直是一个薄弱环节.后勤工程学院油气储运工程实验中心通过创新管理体制,依靠学科建设,提高使用效益,探索产学研一体化等手段,实现了实验室的良性发展,走出了一条比较成功的路子. 相似文献
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