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小学教育是基础教育的基础,是培养21世纪高素质人才的奠基工程。在小学教育阶段如何实施素质教育,是这项奠基工程的关键。近几年来,笔者在理论与实践上都作了一些探索,体会到创设一定的教育环境对实现上述目标的重要性。 营造德育环境,建筑人格长城。 相似文献
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浅谈发挥班主任工作的评价功能 总被引：1，自引：0，他引：1
班主任的工作评价,是指根据国家有关规定所确定的目标,通过定量与定性的分析,对班主任素质、能力、工作过程及工作效果做出的判断的活动。班主任工作评价是现代教育评价理论在班主任及其二作考核上的运用,是学校内部管理的重要一环。现代教育评价理论认为,评阶有鉴定功能,但着眼点不在于鉴别优劣或选择,而在于通过评价获得信息,了解“昨天”工作的优点和缺点,据此来调整“今天和明天”的工作方向,计划和实践,以推动工作的发展。所以,它又具有导向功能、改进功能和激励功能。 相似文献
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