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1993年是国防科工委继续工程教育中心教学工作稳步发展的一年。中心坚持以教学为中心,坚持为国防科工委科研试验任务和科技干部队伍建设服务的办学思想,本着不断完善教学环节和各项规章制度,确保教学质量和教学效益的原则,加强教学管理工作的科学性、计划性、针对性,落实各项教学制度,注重教员队伍的自身建设,努力提高教学保障能力,加强继续教育的理论研究,探索继续教育的发展规律,积极宣传和广泛交流继续教育的政策、经验和方法,圆满完成了教学任务。全年共举办培训班20个,培训学员646人,外聘教员131位,新开设的班占50％,为把中心办成科工委继续教育的培训中心、信息中心、电化教育中心,中心在今年,配合编制体制调整,做了扎扎实实的工作,进行了不懈地努力。主要收获是: 相似文献
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科技强军，教育为本，当今世界，由于科学技术特别是信息技术的飞速发展，正在引起军事领域发生着一场全面而深刻的变革。中央军委审时度势，科学论证，大力推动以全军院校体制编制调整为龙头的教育改革。军队院校要积极响应这一战略决策，努力培养出适应世界军事发展并能满足打赢高技术条件下局部战争需要的大批高素质新型军事人才，全面推进面向２１世纪的院校建设，不断强化教育管理活动中的质量意识，这是教育要适应社会要求的必然结果、也是军队院校保持当前局势稳定，着眼长远发展道路的必然选择。一、提高教育质量是院校教育管理活动… 相似文献
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课堂教学是继续教育培训机构教学的主要形式,如何充分利用课堂教学活动,培养学生良好的思维形式,即学生是否既善于听课,又能处理好听课与想、看、记及其它学习活动的关系,培养学生学习能力和素质,促进教学质量的提高,达到课堂教学的最佳效果以及如何评价课堂教学质量的高低,还是一个需要研究的问题。提高课堂教学质量是提高人才培养质量的重要途径,建立课堂教学质量监控系统是确保提高教学质量的最有效的手段。本文以提高课堂教学质量为目的,以科学化管理为手段,以信息采集和反馈为内容,依托完善的组织机构,形成了决策、执行、反馈、调控四位一体的课堂教学质量监控系统。一、建立全面的课堂教学质量信息渠道按照信息论的观点,教学活动可以看成是教学信息运动的过程,只有全面、准确、及时地收集课堂教学质量的有效信息,才有可能有效地控制教学的过程。因此,课堂教学质量的控制效果取决于对教学信息的掌握程度。建立课堂教学质量的信息渠道,是实现教学质量信息有效收集的前提和基础。收集课堂教学质量信息可以通过以下七种渠道。一是教学准备检查。主要包括教师教学准备情况检查和教学环境准备情况检查。此项检查由教务部门组织,各有关单位以自检、自查和互查为主。二是教学检查活动。... 相似文献
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