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专题化是９０年代中期以来目标教学实验研究的突出特点，本文主要就其思想理论、教育目标分类体系、教学模式、课程体系、评价体系和管理体系等阂个专题的研究态势略作述评。 相似文献
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教育中存在这样一种现象 :一些在公开课、观摩课上屡获大奖的教师 ,实际的教学成绩却并非如人所愿 ,有的甚至很糟糕。能在公开课、观摩课上得大奖 ,为什么教学成绩却上不去呢 ?据笔者的观察 ,问题的关键在于 ,这些教师能否像执教公开课、观摩课那样 ,上好每一节课。在公开课、观摩课上得奖 ,表明教师自身的素质比较高 ,确实有水平。但据笔者看来 ,更重要的原因则是充分的课前准备。举凡执教公开课、观摩课的教师 ,备课都相当充分 :反复查阅资料 ,吃透教学内容 ;精选教学方法 ,巧设教学结构 ;深析学生水平 ,切实因材施教 ;课前重点演练 ,确保… 相似文献
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始于2001年秋的新课程改革是涉及基础教育全局的核心领域的复杂变革，被视为实施素质教育的“关键环节”。随着改革由浅到深、由点到面的日益深化，其复杂性更多地显现出来，以自上而下和行政推动为主要特征的运作方式的弊端开始暴露出来，更兼学校，特别是家庭、社会思想准备不足等 相似文献
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网络资源取代传统信息技术,丰富数学教学的知识资源。传统的信息媒体不仅信息更新速度慢,而且信息数量也少,这就使得数学学习所选择的案例只能是一些重点的课件,如“几何画板”等。中学数学内容对于初中的学生来说,由于知识体系过于复杂和庞大,学生学习的难度增大,学习兴趣的持久性也会受到影响。对于教师来说,由于多年讲述同样的内容,容易形成思维惰性,教学经验的惯性代替了教学的钻研和设计,使教学活动丧失了应有的激情、活力,最终导致整个教学的平庸和刻板,学生只能凭借机械记忆或大量做题来获取知识。基于网络的Webquest数学教学模式可… 相似文献
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听一位农村中学校长讲过这样一件事:学校曾组织学生到豆地里拔草,可有许多学生分不清豆苗与草,误把豆苗当做杂草给拔掉了。这种事情倘若发生在远离稼穑的城市孩子身上,或许不值得大惊小怪。早些时候,乡下人对城里人既羡慕又嫉妒,表达这种复杂心情的经典方式,就是说“城里人看见麦苗以为是韭菜”云云。而今,新版“麦苗与韭菜”的主人公,却换成了打小生长在农村的中学生,这就值得我们思考了。我们的劳动教育究竟怎么了?培养孩子从小热爱劳动,历来是中小学教育的重要内容。然而,我们的劳动教育却越来越变得让学生讨厌。许多学校所谓的劳动教育,… 相似文献
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《魏书生：技术主义和权威人格的末路》一文，从“超越于功利之上的人文关怀’’等抽象概念出发，断言魏书生具有“权威主义人格”，其语文教学思想是唯技术论的应试教育思想，这一断言缺乏立论的理论依据和现实基础，故不能成立。魏书生的语文教学思想总体上应归属于素质教育的思想范畴。 相似文献
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近年来，随着社会主义市场经济的不断完善，以办学体制为重点的教育改革也日益深入，在基础教育领域，呈现出了以公办民助、民办公助、股份制、股份合作制和民办等五种新型模式为主的多元化办学格局。这五种模式各有特点，又都存在一定的不足和缺陷。本文拟对此略作比较，以期相互促进、共同发展之效。 相似文献
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前不久，《中国青年报·教育时评》栏目刊登了吕忠堂撰写的《教研室竟成“考”研室》的文章。不少同志对文章中提出的观点表示质疑，纷纷来文予以商榷。在新的形势下，教研室究竟应扮演何种角色，承担何种职能，这是每一位教育工作者应予以认真思考的问题。本刊除全文转载吕忠堂的文章外，还刊发应畏之文章予以商榷。文中提出的观点，或许能给关心这一问题的人们提供一些启示 相似文献
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“教育专家保守估算，十年来教育乱收费超过2000亿元人民币。”此说在国内某权威媒体爆炒后，即刻引来轩然大波，一时间教育如过街老鼠，几成人人喊打之势。前几年还被视为清水衙门，现今却进入了“十大暴力行业”的“上流社会”，如此天壤之别的境遇变迁发生在教育身上，也的确太让人不可思议了。看来，乱收费问题已到丁，非冶不可的地步了。其实，政府及有关部门何曾放松过治理乱收费。 相似文献