数控技术专业“实践技能三递进”实践教学体系的构建与实施     

刘东晓  吕恒志  张君 《现代技能开发》2013,(9):139-140

为满足高职教育培养高端技能型人才的培养目标,应依照地方企业需求,确立数控技术专业的岗位能力,并依此构建以煤矿机械零件生产线为平台的“实践技能三递进”实践教学体系。按照企业实际的产品订单和生产模式设计教学内容、教学形式以及教学方法,变阶段化实践教学为系统化实践教学,变经验性技能培养为策略性技能培养,变消耗性实训为效益性实训,实现课堂环节与实践环节的深度融合,从而达到提高人才培养质量的目标。  相似文献   

基于工作过程系统化的塑料模具课程的改革与实践     

吕恒志  白晓 《现代企业教育》2011,(8):190-191

根据企业需求,以及学院现有的教学条件,设计出具有特色的课程《塑料模具设计与制造》的改革方案与实施方案。通过项目研究,真正实现以就业为导向,以满足就业岗位对所需人才能力的要求,充分体现教学内容来源于企业职业岗位,又服务于企业的教学宗旨,实现建立＂校企共育＂的长效机制。  相似文献   

高职院校专业社团建设与发展研究     

吕恒志  尚姝钰  张君 《现代技能开发》2013,(10):73-75

以“贴近职场,瞄准岗位,打造核心竞争力”为高职专业社团建设的主要目标,提出发挥学生专业社团在高职人才培养中的重要作用,探讨高职教育体系下专业社团建设与专业课程建设相结合、专业社团活动与职业能力培养相结合、提升专业社团吸引力与提升就业竞争力相结合的三个关键问题,旨在使高职专业社团成为专业实践课堂,提升学生的专业技能和应用能力。  相似文献