试析班主任的威信     

吕惠莲 《广西教育》2002,(13)

威信 ,从个性心理角度来说 ,是指在与他人交往中 ,影响和改变他人心理和行为的能力。在教学工作中 ,班主任作为班集体的教育者、组织者和指导者 ,其在学生中的威信会直接影响到教学的质量 ,尤其是学校思想品德工作的效果 ,也直接影响学生对班主任形象的认同心理。　　教学实践证明 ,一位在学生中具有良好威信的班主任会对整个班级的教学质量起到良好的促进作用。从教育心理学上说 ,班主任在教学活动中应树立以下四种威信。　　一、自然威信　　自然威信是在班主任与学生交往初期由学生对班主任自发的信任和尊敬而产生的一种威信 ,从而使学生…  相似文献