认同感在学校管理及师德教育中的核心作用     

饶细丽  吕慧静  季瑶娴 《职教论坛》2011,(17)

以人为本的当代学校管理重在培养各方对学校的认同感.探析了认同感所产生的巨大的管理效益,重点探讨了高等职业院校培养师生认同感的途径和方法.  相似文献   

高职院校教师继续教育发展取向     

饶细丽  夏愉  吕慧静 《中国成人教育》2012,(4):82-83

本文通过对高职院校教师继续教育的现状分析,并针对教师继续教育中工学矛盾突出、参与积极性不高、培训质量效果不佳等问题,提出转变观念、规范管理、分类实施等发展取向,促进高职院校教师继续教育的发展。  相似文献   

新办高职院校人才引进工作的实践与思考     

饶细丽  夏愉  吕慧静 《中国校外教育(理论)》2010,(4)

人才引进工作作为高职院校实现"人才强校"战略的主要措施之一,正日益得到重视和加强,但在具体实施中也凸显了诸多问题.本文以温州科技职业学院人才引进工作的实践为例,分析了其取得的成效和存在的一些问题,并提出了:建立完善的人才引进制度,兼顾培养校内教师,科学规划,积极引进与学校发展、专业建设相适应的高层次、高效用的实践应用型人才等措施.  相似文献   

高职院校转型升级期师德建设探究     

季瑶娴  饶细丽  吕慧静 《文教资料》2011,(13):230-231,229

随着我国高等职业教育的迅猛发展,加强和改进高职院校转型升级期的师德建设已成为高职教育工作中亟待研究和解决的重要课题。本文从高职院校转型升级期师德建设的现状出发,剖析存在的问题及原因,在此基础上提出师德建设的目标定位,最后对师德建设的实践机制做了初步探讨。  相似文献