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1.
作文教学之反思
吕曼菊
《成都教育学院学报》
2000,14(1):46-46
眼下,初中语文教学很难,语文的作文教学更难。尽管教学双方都花了不少功夫,但学生的整体水平却不见多大提高,收效甚微。教学双方甚而处于一种尴尬之地:教师一篇篇地布置作文,又不辞劳苦地修改、评讲,仍未见有多少佳作。学生作文差点的,读起来味同嚼蜡,腻烦之时,也免不了来了“神仙分”;学生一听作文,叫苦不迭,肚内空空如也。认真者做得搜肠刮肚,
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