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现代西方哲学大师和文化巨匠罗素把伦理牢牢建立在现实人性的基础上,认为现实的人性只要引导得当,就可以把任何一种人性事实引向美好的人生。他要求人们对待现实人性的基本态度是尊重、满足和宽容。他倡导的基本伦理观是：人的一切伦理生活都应该有人性参数;应顺应自然人性,积极造就美好的人生;既要防止以往人们所认为的＂好＂的东西破坏人们的幸福,又要寻找以往人们认为＂不好＂的东西带给人们幸福的可能。 相似文献
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中小出版社在未来的市场经济中.不具有出版集团和大社的人力、物力、财力和产业链完整的优势.但却拥有专业性强和在专业领域做深做精的优势.中央编译出版社围绕专业化出版,在探索"专精特新"的发展方式上.为中小出版社的持续发展提供了一个可资借鉴的范例. 相似文献
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例题教学是学生掌握基础知识和基本技能的必要途径,也是培养学生思维能力,分析问题和解决问题能力的主渠道。如果我们有时对例题的作用认识不够,不能准确地把握解题后的反思环节,这就会影响学生思维能力的发展。《数学课程标准》指出：数学学习内容是现实的,有意义的,富有挑战性的。 相似文献
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随着我国经济社会的快速发展,人员、物资、资金、信息在社会经济生活中大范围、全时空流动的同时,逐步向企业内部高度聚集,彻底打破了计划经济条件下相对封闭、相对单纯、相对稳定的内部治安保卫工作环境,影响内部治安保卫工作的主导因素由单一性的治安因素,向政治、经济、法律、政策和治安形势等复合性的社会因素转变,企业内部安全保卫工作面临的形势和任务日益严峻. 相似文献
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美国早期著名的社会学家库利提出,自由是人们获得正确发展的机会。这种自由观要求我们应该从发展的角度审视自由,从实际获得上来把握自由,认为人们获得自由的重要条件是社会提供的机会,衡量人们是否获得自由应该有统一的社会标准。这种自由观更加重视人们对自由的获得,是对马克思主义自由观的一种新发展。 相似文献
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吕朝 《广西教育学院学报》2005,(5):112-115
美国早期著名的社会学家库利提出，自由是人们获得正确发展的机会。这种自由观要求我们应该从发展的角度审视自由，从实际获得上来把握自由，认为人们获得自由的重要条件是社会提供的机会，衡量人们是否获得自由应该有统一的社会标准。这种自由观更加重视人们对自由的获得，是对马克思主义自由观的一种新发展。 相似文献
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从新建地方本科院校的基本职能、人才培养目标、办学定位及教学规律出发,探索总结出来的"三线四面"人才培养模式,按照"教"、"学"及"效果"三条线路,每条线路分"主"、"辅"、"见"、"成"四个方面,全面系统地培养各级各类高素质的应用型人才,非常切近新建地方本科院校人才培养的实际,具有非常重要的推广应用价值。 相似文献
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应用型本科院校需要倒转传统教育理念,从就业、能力、教育、过程等环节反观审视大学教育,能够把这些环节贯通起来的就是"一体化"教学模式。不论"一体化"教学模式采取融合性、阶段性、主导型、综合性哪种形式,都有必要打通教学和职场的界限,建立良好的协同育人的机制,形成一支本领过硬的"双师型"教师队伍,重视人文教育的作用。唯此,才能优化"一体化"教学模式,更好地实现应用型人才培养目标。 相似文献