换个角度看小学生作文创新     

范峻瑱 《语文世界(高中版)》2011,(3):35-36

翻阅各类教育教学杂志．可以看到许多探讨作文创新的方法的论文或经验总结。  相似文献   

农村中学传统文化教育模式初探     

吕桂芳  伍崇华 《中学语文(读写新空间)》2015,(6):24-25

<正>一、中学生为什么要进行中国传统文化教育(一)农村中学生思想道德问题层出不穷在农村中学有许多留守儿童,且问题很多:学习成绩较差,作业不认真完成;性格内向、孤僻,胆小怕事,遇到问题不敢向老师或亲属反映,长期积压在内心深处,心理压力很大,容易造成心理障碍;不关心班集体,经常违反纪律且屡教不改,对待他人冷漠,我行我素。针对这种现状,加强青少年优秀传统文化道德教育刻  相似文献   

滑动变阻器两种接法的新教学设计——实验、对比和科学探究     

吕桂芳  范伟 《物理教学探讨》2005,(8):59-60

对于高中物理中滑动变阻器的教学，采用了实验、对比和指导学生进行科学探究的教学设计，不仅能很好的完成教学任务，而且能够培养学生的创新思维能力。  相似文献   

《力》单元检测题     

吕桂芳 《物理教学探讨》2005,23(2):34-36

  相似文献   

“气体的性质”单元检测题     

吕桂芳 《物理教学探讨》2000,(4):36-38

一、选择题 1．一定质量的理想气体经过状态变化,其终态温度与始态相同,可采用的过程是A、先等压膨胀,再等容使其压强减小;B、先等压压缩,再等容使其压强减小;C、先等容升压,再等压膨胀;D、先等容降压,再等压膨胀。  相似文献   

设计一个场景     

范峻琐 《教育科学论坛》2004,(1):30-32

  相似文献   

《物体的平衡》单元检测题     

吕桂芳 《物理教学探讨》2005,23(18)

一.选择题1.大磅秤上站着一个重500N的人,同时放着一个重30N的物体,当此人用20N的力竖直向上提这个物体时:()A.磅秤上站着的示数减少20NB.磅秤的示数不会改变C.物体受到的合力为10N2D..如人图对所磅示秤,的物压体力A是静5止20N在水平地面上,则()A.地面受到的压力和A的重力是同一个力;B.A对地面的压力与地面对A的支持力是一对作用反作用力;C.A的重力与地面对A的支持力是一对平衡力;D.地面对A的支持力与A对地面的压力是一对3平.衡水力平。面上叠放着A、B两个物体,如图所示.若用大小为F1的水平力作用于A,恰好使A、B一起做匀速运动;…  相似文献   

滑动变阻器两种接法的新教学设计--实验、对比和科学探究     

吕桂芳  范伟 《物理教学探讨》2005,23(15):59-60

对于高中物理中滑动变阻器的教学,采用了实验、对比和指导学生进行科学探究的教学设计,不仅能很好的完成教学任务,而且能够培养学生的创新思维能力.  相似文献   

夏季净肤秘笈 教你做一个“要面子”的男人     

范峻  单颖漫画 《网球天地》2011,(7):136-136

夏天来了,球虫们越来越多地来到户外打球,离开了室内灯光的“庇护”,皮肤暴露在青天白日下“一览无余”。油光闪闪的邋遢样是不是让打球的自信也遭遇打击？没关系,对男士来说,净肤同样不是难事!  相似文献   

笑     

范峻通 《少年文艺(南京)》2014,(12):29-29

案例2：好材料没有配料不好吃原来的作文今天我们很奇怪,在作文班笑声不断。我们听丁老师读《最佳家务奖》这篇文章,主人公猫多多特别有趣。到了抄句子的时候,陈致州还在笑。我们看着他抬着头,眯着眼睛在那儿叽叽呱呱地笑,我们也忍不住笑起来。他笑的时间太长了,我跟着笑了一会儿,不像他那样笑,我的笑声有点难听。我觉得陈致州太好笑了。病状：选择这个场景描写很有新意,对同学笑起来的样子描述也还可以,是好材料,可惜分量不足,配料太少,让人感觉意犹未尽。  相似文献