英美诗歌与中国诗歌文化渊源的对比研究     

吕欧 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(5):137-138

任何一种文学形式都离不开其特定的文化渊源,诗歌也不例外。如果不把诗歌作品放到它所产生的社会文化背景中去考察,去研究,就不可能真正挖掘出它的内在意义。通过对英美诗歌与中国诗歌文化渊源的对比来加深对两种不同文化的认识,从而更好的促进诗歌的发展。  相似文献   

现代化手段在高校英语教学中的应用研究     

吕欧 《电大理工》2018,(3)

当前英语教学模式的改革风起云涌,各种各样的现代化手段层出不穷。利用现代科技手段来丰富英语教学模式能够使英语课堂更加的生动、活泼。但是,使用现代化的教学手段也不是一劳永逸,也有其相对的不足,我们要清楚现代化教学模式的优势和弊端,以便更好地运用这种教学模式服务于课堂,同时也要清楚教师在这种模式下的角色,更好地适应并不断改进教学模式。  相似文献   

对大学基础日语教材中被动句描述的提案     

吕欧 《环球赛鸽科技》2015,(3)

0序言
　　近年来中国的日语学习者越来越多,但被动句的习得一直是日语基础教育中的一个难点,而且即使是中上级学习者也会经常出现误用。这和被动句本身相对较难以及说话者的母语影响有关,但笔者认为这同样也与日语教材中关于被动句的解说不够清晰明了有直接的关系。  相似文献   

论大学生英语自主学习能力的培养     

吕欧 《电大理工》2011,(1):63-64,68

自主学习（Autonomous learning）是学好语言的主要途径,如何培养自主学习的能力是如今外语界备受关注的话题,本文就此提出一些观点和方法,以利于英语教学的进一步改进。  相似文献   

“3+2”教学模式下目标导向对学生英语学习的促进探索     

吕欧 《海外英语》2021,(1)

作为一门普适性科目,英语的学习变得越来越重要,这就要求英语的教学要不断地创新,提高学生的英语学习效率。因此,建立科学、合理的目标导向对学生的英语学习具有促进作用。近几年以来,课前、课中、课后相融合以及线上+线下的混合式教学模式得到了较为广泛的应用,该文主要对现阶段学生英语学习的主要问题进行分析,说明了“3+2”教学模式下目标导向对学生英语学习的促进作用,并且提出了促进英语教学的主要途径,保证英语教学的质量和效率。  相似文献