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快乐教学法是一种行之有效的教学方法,它可以在原有教学基础上,迅速降低英语的学习难度,减少学生对课程的恐惧,从而激发出学生的学习热情,改变以往沉闷的教学氛围,让课堂教学实现“1+1> 2”的效果。从传统理论的视角来看,要想提高小学英语的教学效率,首先要做的就是为学生量身定制,打造出最贴合学生心理发展的教学氛围。但师本理念深入人心,要想改变传统的教师本位思想,建立学生本位以适应新课程标准,就必须在小学英语课堂中应用快乐教学法。基于此,笔者结合自身教学经验,就如何在小学英语教学中应用快乐教学法提出了一些建议。 相似文献
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