Learning Strategy Training in English Teaching     

吕淑霞 《海外英语》2011,(13):29-30

This paper mainly deals with the comprehensive knowledge system of learning strategy.Then it tries to probe the steps of strategy training and it’s significance to English teaching.  相似文献   

如何把握英语课堂教学艺术     

吕淑霞 《读与写:教育教学刊》2012,(2):115-116

何为英语课堂教学艺术?所谓英语课堂教学艺术,就是要求教师根据教材的要求和教学对象的实际情况,对英语教学的各个环节精心设计,使其日臻精致完美、行之有效、富于创造性和开拓性,能极大地激发学生的学习热情,调动他们的学习积极性和内驱力,并形成终生学习的能力,促进学生的可持续发展,易于激发学生学习的热情与兴趣,感受英语学习的乐趣,做到学有所得。  相似文献   

有效提高英语课堂教学效率     

吕淑霞 《读与写:教育教学刊》2012,(4):127

英语课堂上,教师如何才能使学生在学习过程中学有所得,如何才能提高英语课堂的效率呢?在这里笔者谈谈自己在多年的英语教学中所经历的一点体会,与同仁共勉。1教师率先垂范英语是一种语言,学英语需要有一定的环境,比如小学生在学习英语时,他们的主要阵地是在课堂上,然而听得最多的是出  相似文献   

生物工程专业生物试验设计与分析课程教学思考     

林英  杨玉红  吕淑霞  于晓丹 《考试周刊》2014,(66):144-144

生物试验设计与分析是生物工程专业的重要专业基础和工具课程。认真学好该门课程,能够根据研究背景灵活应用试验设计原理和方法,合理有效地设计试验方案,并运用合适的方法进行结果分析,进而做出精确可靠的推断,是生物工程专业学生必须掌握的专业基础技能。为提高教学质量,文章针对传统教学中的不足,进行了课程教学改革的探索。  相似文献   

创设情境教学,活跃英语教堂     

吕淑霞 《考试周刊》2013,(85):91-92

在英语课堂中创设真实有效的课堂情境是很有必要的,因为情境能让学生兴趣提高,注意力持久,思维活跃;情境能引发学生联想,激发学生的情智,催动学生的灵感.即既锻炼学生的语言能力,又培养学生的思维能力和想象能力,更有利于学生掌握新知识.  相似文献   

基础生物化学教学体会     

于晓丹  吕淑霞  马镝  林英  张良 《考试周刊》2013,(92):144-144

基础生物化学是生物学科专业基础学科,具有知识点多、理论性强等特点,学生在学习过程中常常会感觉记忆困难、枯燥难懂,因此需要从教学方法入手,注意将板书与多媒体两种教学手段相结合,充分发挥各种手段的优势。课堂上增加与学生间的互动,发挥学生的主观能动性,提高学生的学习效率。在理论教学的同时重视实验教学,以此提高理论教学质量,同时不断提高教师自身修养,加强理论知识的学习与更新,提升个人品质。  相似文献