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省编初中自然科学教材中共有表格84个,其中初一10个,初二60个,初三14个。我们在听课中发现,教师对表格的功能及运用等研究不够,一般只限于介绍或阅读。从近几年中考阅卷也反映出,学生的读图能力和分析表格的能力都相当薄弱,凡涉及到图形、表格等有关题目,得分率相对较低,这也间接反映出平时课堂教学中对表格教学不够重视。 相似文献
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吕玉兰 《中国科教创新导刊》2013,(33):103-103
随着素质教育的发展以及新课程改革的推进，新的教学理念、教学方法得到了广泛应用，并取得了良好效果。新课程标准明确指出，高中语文阅读，是语文教学的重中之重，也是语文学习的难点。如何更好的培养学生们正确的阅读方法，挖掘其语文阅读的兴趣，进一步提高解决问题，探究问题的能力，成为摆在我们面前的重要课题。接下来，本文将结合笔者多年高中语文教学经验，详细论述高中语文阅读教学中存在的问题及时策分析。 相似文献
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来华欧美留学生的文化适应问题调查与研究 总被引：3，自引：0，他引：3
吕玉兰 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z3)
本文在参考前人的各种文化适应分期假说的基础上 ,通过实验调查的手段 ,运用定性和定量分析的方法 ,研究了来华欧美留学生的文化适应过程 ,把这个过程分为“观光心理阶段” ,“严重文化休克阶段”和“文化基本适应阶段” ,从生活适应情况、学习情况、课外交际情况和思维情况等方面进行了比较详细的描写与比较深入的分析 ,并在此基础上提出了对教学和留学生管理工作的相关建议 相似文献
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吕玉兰老师,中学高级教师,江苏省邳州市原教科所所长,曾为邳州市首批教育名师,从教35年,获得诸多殊荣。曾为全国教育科研先进个人, 是江苏省教委表彰的先进工作者,是国家、省两级教育改革创造杯的获得者。其教改课堂教学实录编入中国科教片在中央电视台播放,被国家活动课程研究会评定为教育科研二等奖。主编或参编20多部教育用书,数十篇论文发表于各级报刊。从教的35年中,10年在省重点学校任教师,10年搞教改实验,10年任市区级教科所长。由其所主持的教科所在“八五、九五”期间被连续评为“江苏省先进单位”。吕老师现供职于上海新世纪江海学校。每每谈起,最令吕老师兴奋不已、值得骄傲的还不是这些显著的荣誉、成绩、成果, 而是她亲手培育的那些个才华横溢、人品高尚而又极富创造精神的儿女和一批批品学兼优的学生。 相似文献
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句型教学在小学英语教学中占十分重要的位置,句型教学的方法很多。笔者认为在小学高年级阶段,适当的讲讲语法,说说句子的结构,能帮助学生更清晰地理解句子的构造。笔者在教学句子时,通过抓住"谓语"这个重心,先让学生掌握句型的结构,学会随心所欲地改写句子,最终过渡到用英文思维,会综合使用句子来说一段完整的话。经过多年的对比验证,这"四步法"对学生句型的学习非常有帮助,对后进生成绩的提高有明显作用。 相似文献
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正爱国主义教育就是指一个国家、一个民族对自己的人民进行热爱祖国并为之献身的思想教育。《爱国主义教育实施纲要》指出:爱国主义教育是全民教育,重点是青少年。但是目前,我国的社会、学校、家庭对于爱国主义教育是不够重视的,特别是学校,爱国主义教育缺失严重。据报载,南京的一些 相似文献
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对中学生尤其是初中生来说,“玩”是一个多么诱人的字眼。那么,玩的含义是什么?玩有物质的玩,精神的玩;本质的玩,现象的玩;低级的玩,高尚的玩;显性的玩,隐性的玩;现实的玩,历史的玩;健康的玩,有害的玩;轻松的玩,激烈的玩;开心的玩,痛苦的玩;聪明的玩,愚笨的玩;文字的玩,影像的玩;有节制的玩,不要命的玩…… 相似文献
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阅读教学中,人们感受的语言自有独特的个性。这种个性,表现为以深刻的内蕴吸引人,以丰富的情感感染人,以鲜明的思想陶冶人。要实现以培养人格,发展个性,提高艺术欣赏品位等为主要内容的语文素质教育,最基本的任务是恢复语言的面目,重视语言自身的个性。 相似文献
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上学期,笔者在江海学校任教初中生心理发展辅导课,采用了八步教学法辅导模式,取得了较好的效果。 1．问卷调查,知道学生缺“什么”。开学初,或每周课前,首先通过问卷调查(教师、学生)、个别访谈 相似文献
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吕玉兰 《首都师范大学学报(社会科学版)》2013,(Z1):163-165
文章主要从教师培养与培训、教学资源的开发、学习者等几个方面,分析国际汉语教学中所面临的问题,并提出了若干对策。文章认为,在教师培养方面,应考虑对外汉语专业学生的就业途径问题,海外教师培训中要发挥本土种子教师的作用。教学资源方面,应加强辅助教材资源库和核心语言点资源库的建设,建设即用型教材资源网站。在学习者方面,要保持学习者持续的内在学习动机。在文化传播方面,应避免一味地强调单向的中华文化传播,而要同时鼓励学习者运用汉语表达和传播自己的母语文化内容,做到真正的文化交流与共融。 相似文献