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1.
在开展化学实验教学时,教师更侧重考查学生自主应用化学知识的能力,无法做到让每名学生都能感受到化学学习的乐趣.为此,教师要创新实验教学方式.文章对趣味化学实验在初中化学教学中的应用实践及应用前景进行了探究.
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2.
本文从教师的角度,探讨了教师如何提高小学语文课堂教学的有效性问题,主要讨论了三方面:深入钻研课本;创设问题情境,激发学生的兴趣;了解学生思维发挥的年龄特点,发展学生的潜力,并强调提高课堂教学的有效性的重要性。
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3.
复旦大学前校长杨福家教授曾说:“大学者,非谓有大楼之谓也,谓有大爱之谓也”。的确,因为有爱,教育才精彩;因为有爱,教师这个职业才变得生动而鲜活……
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