在中职学校施行产教评技工培养模式的探索     

冯学忠  吴万荣 《中等职业教育》2009,(2)

从产、教、评三者有机结合着手,探索了如何在中等职业学校开展高技能人才培养.  相似文献   

机电专业校本课程建设的探索与实践     

吴万荣 《职业教育研究》2007,(1):71-73

课程建设是职业学校专业建设的重要内容。课程建设要体现技术进步，符合企业需求，适合学生发展，具有学校特色，必须从整合教学内容、重构教学序列、分解教学层次、构建实践教学体系等要素出发．进行积极有益的探索与实践。  相似文献   

职业学校专业学科教学质量量化分析的探索     

姜松  吴万荣 《职业教育研究》2006,(1):76-78

本文从研究专业学科学习成绩与文化基础学科学习成绩之间的联系着手，探讨了职业学校专业学科教学质量量化分析的方法。  相似文献   

机械创新人才培养实践教学体系构建     

韩奉林吴万荣云忠赵海鸣陈志 《中国教育技术装备》2023,(14):27-32

针对传统机械人才培养方案中实践教学对创新等高阶能力支撑不足的问题,提出由课程项目、学期综合项目和自主课外项目构成的机械创新人才实践教学体系,并分别以“机械制造工艺学”“智能制造综合实践”和“工程项目实践A(I)”为例,具体介绍三种项目的实施模式。  相似文献   

在中职学校试行分层分流教学的探索与实践     

冯学忠  吴万荣  姜松 《中国职业技术教育》2007,(16):48-50

本文认为，职业学校入学新生的学习基础在下降，而用人单位对毕业生的要求在提高，职业学校必须面对学生现状和社会的需求，适时改革，分层分流，因材施教，才能切实提高教学质量和办学效益。  相似文献   

变频式冲击器系统设计及仿真     

符林  吴万荣 《怀化学院学报》2006,25(2):183-186

液压冲击机械在各行各业中迅速推广应用,合理匹配液压冲击机械的输出参数--冲击能和冲击频率的重要性日益突出.由于传统冲击器受配流方式限制,工作参数的调节有着相当的局限性.在此提出一种基于强制配流方式的新型冲击器系统.新型变频式冲击器结合变频电动机调速或变频液压控制技术,通过换向转阀达到配油换向,通过改变电动机或油马达转速达到调节活塞冲击频率;同时对该冲击系统进行了仿真,仿真结果表明该系统符合实际情况,为该冲击器的设计理论提供了基本依据.  相似文献   

项目驱动式创新创业工程训练教学实践 ——以中南大学工程训练与工艺理论系列课程教学改革为例     

吴万荣  韩奉林  田广天 《创新与创业教育》2022,13(2):94-98

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