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爱与教师职业有着特殊的联系。作为教师特有的专业情感,师爱具有职业性、科学性、无条件性和互惠性等特征。在教师专业发展的视域下,师爱不仅影响着教师的专业素质提升,也直接影响着教师的教育教学实践。正是在这一层意义上,养育师爱是教师专业发展的应有之义。 相似文献
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作为教育大家的孟子却效仿古人"易子而教",这给我们的启示是多方面的."易子而教"其实正体现了师生关系与亲子关系的明显区别:亲子关系是以亲情为纽带的亲密无间的关系,而师生关系则是以制度为保障的教学关系,不同于亲子关系,师生关系应当是"亲密有间"的. 相似文献
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水粉学科在美术专业中占重要地位。笔者结合多年来的教学实践经验,谈一下水粉学科教学的实践探索。一、学习水粉可以从静物单色写生开始学生初次接触水粉。遇到的问题较多．教师一开始就要全面地掌握学生基本情况。 相似文献
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<正>2022年版课标指出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”在学习任务群视域下，习作指导课该如何设计与实施呢？笔者进行了积极的尝试，深刻感受到开展学习任务群视域下的习作指导课，眼睛不能只盯着教材编排的习作内容来设计、开展学习活动，而是要把习作看作整个单元编排中不可割裂的一个部分，充分利用教材双线组元的编写特点，着眼整个单元，进行资源整合，围绕确定的学习任务群开展一以贯之的系列实践活动。 相似文献
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