构建虚实结合的计算机网络实训室   总被引：2，自引：1，他引：1  

吴俊强 《实验室研究与探索》2009,28(11):245-247

实验实训是计算机网络技术专业教学中的重要一环,在真实的网络实训教学环境的基础上,借助于虚拟技术构建一个完善、高性价比的虚实相结合的计算机网络实训室.配备真实情境的实训项目,将有助于学生网络职业技能的培养,真正提高学生的网络技能和实战能力,以适应企业和岗位的需求.  相似文献   

供给侧视角下高职院校创新创业教育师资建设研究     

吴俊强朱俊 《职教通讯》2016,(26):53-56

分析供给侧视角下高职院校创新创业教育的内涵,指出这一背景下的师资队伍的特点,并从高职院校创新创业教育供给端的角度,提出只有强创新创业教育顶层设计、打造创新创业师资培训平台、为创新创业师资提供经费支持、构建专兼职师资队伍体系等四个方面配套才能实现师资队伍的有效供给。  相似文献   

新技术浪潮与职业教育校企合作——微观生产组织方式转型视角     

朱俊  吴磊  吴俊强 《高等工程教育研究》2018,(6):124-130,173

熊彼特意义上的产业演化理论认为,新技术对产业的影响需要配套的生产组织管理,最终导致不同的生产技能需求,从而引发职业教育的变革。本文通过一个新技术浪潮影响下的微观生产组织转型案例,运用质性方法研究了"云大物智"新技术浪潮影响下的我国职业教育校企合作方式变革和治理特点。研究发现,新技术浪潮下随着企业的生产设备技术含量增加,所需要的技术技能专用性增强,使得校企合作朝准纵向一体化方向发展,需要配套合适的治理模式的长效性。  相似文献