利用数学阅读提高数困生解题能力     

吴俊香 《考试周刊》2013,(48):61-62

数困生在数学阅读活动中存在较多问题,分析得出他们存在的主要问题,并采取恰当的解决方法,能使数困生重新面对数学,不再畏惧数学,从而提高解题能力。  相似文献   

浅谈如何提高小学生作文水平     

吴俊香 《新课程研究》2008,(7)

“作文真难!”这是小学生的普遍反映。作文到底难在哪里？经过多年的探索和实践,笔者发现,小学生作文之所以这么“难”,原因不外乎两个：一是小学生缺乏写作兴趣;二是写作素材平时积累不足。为此,笔者从这两个方面入手,对作文教学进行了改进。  相似文献