基本不等式在解题中的应用解析     

吴保玉 《基础教育论坛》2013,(1):34-35

正"基本不等式"是江苏高考所要求的一个重要内容.它的内容具有变通灵活性、应用广泛性、条件约束性等特点,所以它的应用为培养学生应用数学知识,灵活解决实际问题,学数学用数学提供了好素材.下面笔者将从以下几个方面来谈一下基本不等式的应用.一、基本不等式在函数中的应用在普通高中课程标准实验教科书《数学》必修1第55页有这样一个问题:对于任意的x1,x2∈R,若函数f(2)=2x,试比较f(x1)+f(x2)2与fx1+x2222的大小.这道题目是放在学生学习完指数函数后的一道探究拓展题的位置,在当时的学生看来,这道题目非常难理解,也很难证,  相似文献   

统计软件与计算课程的思政元素挖掘与教学实践     

惠姣姣  吴保玉  李晓娟 《大学教育》2023,(12):131-133+141

针对统计软件与计算课程思政的教学问题,教学团队从家国情怀、文化自信、工匠精神、道德修养、马克思主义哲学原理五个层面提出了加强思政建设的总体思路,并结合具体的思政教学案例,从培养具有良好统计学和数量分析基础的应用型创新人才出发,在思政元素挖掘、思政教学案例设计、思政教学资源库创建、课程体系重塑、教学模式以及课程考评模式创新等方面着手进行了教学实践探索。  相似文献