《区域地质测量计算机辅助技术》课程建设和教学模式研究   总被引：1，自引：3，他引：1  

刘刚  赵温霞  吴冲龙  汪新庆  李伟忠  张夏林 《中国地质教育》2004,31(3):35-38

为了迎接国家新一轮国土资源大调查和"数字国土"工程的挑战,中国地质大学率先开设了<区域地质测量计算机辅助技术>这门课,将先进的数字填图技术引入到本科生野外地质实践教学中,为我国培养现代化的地质专业人才.通过具有挑战性的教学实践过程,本文系统地总结了该课程的教学体系和教学方法,探讨了课程的"两位一体"特色教学模式和今后的发展方向.  相似文献   

地矿勘查信息化与地矿信息科技学科建设     

吴冲龙  刘刚  田宜平  张夏林  李伟忠 《中国地质教育》2005,14(1):32-35

“地矿勘查信息化”是指采用信息系统对传统的地矿勘查工作主流程进行充分改造, 实现全程计算机辅助化, 数据在各道工序间流转顺畅、充分共享。“地矿信息科技”学科的形成和发展, 既是地矿勘查的信息化和地质学定量化发展的需要, 也是地球信息科学和地理信息科学学科形成发展的推动。为满足地矿勘查的信息化和地质学定量化进程, 适应地球信息科学发展的形势, 应当在重视并加强地矿勘查工作信息化的理论研究和技术开发的同时, 不失时机地创办“地矿信息科技”本科专业, 并加紧进行这一学科体系建设、专业建设和人才培养。  相似文献   

“GIS技术及其在矿产勘查中的应用”课程案例教学方法探讨     

张夏林  张晓军  李章林  翁正平  綦广  吴冲龙  柳在湖 《中国地质教育》2011,20(3):27-30

信息技术应用于矿产资源调查是大势所趋。在矿调班开设的“GIS技术及其在矿产勘查中的应用”课程教学中,按16学时讲课和24学时实习划分教学模块,选择胶东矿集区作为教学案例,并采用案例教学方法,分5单元完成课程教学,取得了较好的教学效果,探讨了培养既掌握地质又熟悉计算机的复合型矿调人才的教学方法。  相似文献   

小城市与土地利用规划信息系统     

张颖  刘志军  吴冲龙  刘刚 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2004,26(3):50-53

小城市的建设是我国城市化的一个核心问题。土地是城市的载体,要将小城市建成一个现代化的、花园式的城市,就必须以土地利用规划先行为宗旨,走可持续发展的道路。同时,在技术手段上,要借助信息技术对土地利用进行规划,建立一个合理而适宜的土地利用规划信息系统。  相似文献   

《计算机辅助区域地质填图实习系统》的研制与基地班野外实践教学改革   总被引：2，自引：3，他引：2  

刘刚  汪新庆  赵温霞  吴冲龙  欧阳建平 《中国地质教育》2001,(3):32-35

当前,信息社会正向我们走来,在新一轮国土资源大调查的背景下,中国地质大学决定改革地质实践教学的内容和方法,研究新的教学模式,以适应当前和未来社会发展的需要。2000年夏,我们研制的《计算机辅助区域地质填图实习系统》首次在周口店  相似文献   

临清坳陷东部热演化及有机质演化模拟研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

李星  吴冲龙  王连进 《科学中国人》2003,(10):54-54

临清坳陷东部研究区位于山东境内,东经115°32′-116°36′、北纬36°24′-37°33′,面积约5900 km2。勘探及研究结果表明:该区处于区域构造的转换带上,没有形成由统一的、由大断裂控制的继承性洼陷,新生代的地温梯度偏低。这种地热场特征,能使埋藏深度适中的古生界处于二次生气的门限内,但却使下第三系的烃源岩始终处于低熟或未熟状态。由于热力学条件是有机质成熟和烃类生成、转化的基本条件之一,对于油气的保存和破坏具有  相似文献