CDIO模式下的应用型创新人才培养模式探究 ——以沈阳理工大学车辆类专业为例     

陈克  吴净  张宏远 《创新与创业教育》2017,(6):105-108

传统工程类教育模式偏重理论,毕业生缺乏工程设计能力,不能满足现代企业需求的现状.基于CDIO工程教育理念,探究车辆类应用型创新人才培养模式,构建了"以设计为主线、以实践能力培养为核心"的应用型创新人才培养的车辆类课程体系,解决了以往课程体系中理论知识和工程设计相脱节、实践环节各自独立的问题,提高了学生的工程设计能力、团队精神和创新精神.  相似文献   

经济结构调整中青岛区域创新体系建设     

吴净 《新乡教育学院学报》2010,23(3)

"十一五"期间,虽然青岛经济结构调整取得了很大成绩,但在整体上仍然是浅层次的.要继续推动经济结构调整和产业升级,关键在于构建区域创新体系.本文对区域创新体系的概念作了深入分析,阐述了区域创新体系建设对青岛经济结构调整的战略性意义以及当前青岛区域创新体系建设中存在的主要问题.在此基础上,就如何推动青岛区域创新体系建设提出了具体对策.  相似文献   

加速推进青岛现代物流业发展的思考     

吴净  毕监武 《青岛职业技术学院学报》2007,20(1):5-8

大力发展现代物流业是青岛经济社会发展的必然,在分析青岛现代物流业发展现状的基础上,对制约其发展的物流产业规划缺位、物流专业人才严重不足、物流企业规模偏小、信息化建设水平较低等瓶颈问题进行了剖析,并据此提出了充分发挥政府统筹规划作用、多种渠道加强物流人才的教育和培训、进一步提升物流企业竞争力、加快物流信息平台建设等加速推进青岛现代物流业发展的对策建议。  相似文献   

南京市主城区避难绿地可达性研究     

许浩  万茹金  吴净  刘伟 《中国名城》2021,(3):67-72

城市避难绿地是城市防灾避难系统的主要载体,其空间分布、可达性优劣直接影响着灾害发生时城市的避难服务能力.采用ArcGIS网络分析法,获得南京市主城区2019年城市避难绿地在0—3、3—5、5—10和10—15 min 4个时间段内可达区域等时线范围,分别从可达范围和服务人口对避难绿地可达性进行分析.结果表明,各行政区避...  相似文献   

汽车构造课程跨校修读学分教学模式探索与实践     

苌转  吴净 《中国现代教育装备》2022,(3)

为了推进互联网技术与高等教育的深度融合,辽宁省教育厅积极实施跨校修读学分试点工作。以汽车构造课程为例,开展跨校修读学分教学模式的探索与实践,实现了优质教育资源共享、学分互认,提高了学生的自学能力、分析和解决问题能力以及相互交流、相互合作的能力。从项目的实施方案、课程的组织与安排、教学方式与手段、考核方式、改革成效等几个方面进行阐述,为后续跨校修读学分工作的顺利开展提供参考。  相似文献   

基于胶东半岛城市群合作的青岛产业转型研究     

吴净 《青岛职业技术学院学报》2011,24(1):1-6

近年来胶东半岛城市群内各城市间经济联系逐步加强,三次产业结构明显改善,就业结构趋向合理,制造业优势产业也逐渐形成.基于胶东半岛城市群合作的视角,青岛产业发展仍存在城市首位度不明显、与胶东半岛城市群内其他城市间产业同构化现象严重、产业的结构性矛盾依然比较突出及产业集聚度和产业间协调性不高等诸多问题.基于胶东半岛城市群合作...  相似文献