巧解历史名题     

吴凤权 《初中数语外辅导》2004,(9):14-14

世界上不少国家在数学史的发展长河中，留下了许多构思巧妙、趣味浓郁、惹人喜爱的名题，现列举两例，让我们在探讨其巧妙解法的同时，进一步挖掘蕴含在解题过程中的数学方法，以提高我们的解题能力，培养学习数学的兴趣．  相似文献   

帮你学好无理数     

吴凤权 《时代数学学习》2004,(12):6-7

在小学我们学习了自然数，分数，在初一我们又学习了有理数，解决了生活中许多问题，但我们还有许多问题不能解决，如：正方形的边长为1米，那么它的对角线长是多少米呢?平方得2的数是多少呢?  相似文献   

“不安分的苍蝇”的启示     

吴凤权 《中学生数理化》2005,(7):38-39

下面是一道俄国历史名题“不安分的苍蝇”：  相似文献   

用导数处理三次函数问题     

吴凤权 《数理化解题研究》2005,(2):24-25

近几年来，三次函数频频出现在高考和各类模拟试题中，有些三次函题，用初等方法去解决，往往需要较强的技巧性，但如果用导数来解决，就变得比较简单，学生也容易掌握。下面举例说明．  相似文献