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吴剑安 《滁州职业技术学院学报》2013,(4):60-62
高职学生在校接受高等职业教育,决定其今后的职业方向.辅导员是学生的引导者和服务者,应该不失时机地抓好教育和管理.文章围绕学生入轨、定型、成熟等三个阶段教育,展开了论述. 相似文献
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本文通过对书面方言材料的封闭性统计和分析，选取特色方言词，进行地理分布上的横向比较和历史渊源关系的纵向研究。统计出一批比较能够说明问题的数据，通过称谓词的方言词特色词分析，说明一些分布范围较广能体现方言间联系的方言词的历史源流，并通过历史源流和地理分布现状的互动研究，探讨各大方言的历史关系和现实联系。 相似文献
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