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本文结合高三数学二轮专题复习,从实际课例出发,体现以学生为主体,教师为主导,训练为主线,目标实现为主旨的教学模式,探讨活动前置式教学模式的实践方式、实践的过程带来的课堂变革与思考. 相似文献
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吴华波 《教学管理与教育研究》2021,6(14):12-13
陶行知先生是中国现代教育的先行者,生活教育理论则是陶行知教育思想的重要代表.德育是素质教育不可或缺的一部分.将陶行知生活教育理论运用到德育中,构建现代德育思想体系,赋予德育实践特色和创新精神,可以拓展德育空间,增强德育的实效性.文章简单分析了生活教育理论的意义,就生活教育理论下的德育思想和实践路径进行了分析和总结,希望能对德育工作有所帮助. 相似文献
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