课堂内外指导观察     

吴吉美 《山东教育》2002,(7)

一、以教材引路，学习观察方法九年制义务教育小学语文教材所编选的文章，大都是名家名篇，是经过作者认真地观察、细密地思考而写成的。教学中要重视让学生学习作者的观察方法。例如，教学《雨》这篇课文时，我首先让学生熟读课文，初步理解课文内容，搞清作者是按“雨前—雨中—雨后”的顺序观察的。然后，抓住雨的特点，从作者对雨的描写中，得出作者写的是“夏雨”的结论，从而抓住事物的特点。在此基础上再让学生抓住“雨中”的重点，学习作者对“天地间”、“屋顶”、“屋檐”和“地面”雨景的具体入微的观察方法。其次，我抓住作者在…  相似文献