“红顶商人”当休矣!     

吴娅丽 《时事(时事报告大学生版)》2004,(2)

又一个“红顶商人”浮出水面:原嵊州市城关镇党委书记、浙江三江集团公司董事长吴肖根,活跃于商场和官场之间,自1992年担任嵊县城关镇党委书记以来,在8年中贪污、挪用公款共238万元,并抽逃出资900万元。可见,“红顶商人”的弊端不小,国家和政府应及时清除。首先,“红顶商人”的存在,容其次,它不利于我国建立和完善社会主义市场经济体制。“红顶商人”的存在,严重影响了市场主体的公平竞争,不利于贯彻政企分开原则,不利于建立现代企业制度。关于党政领导干部不得在各类经济实体中兼职的问题,中央早有明确规定,但有的地区还是安排了一些党政领…  相似文献   

余秋雨VS中学生     

吴娅丽 《小作家选刊(小学)》2002,(3)

日前在教育部大礼堂,余秋雨教授与中学生进行了面对面的谈话。整个会场气氛浓烈。中学生请问你如何看待韩寒?当今中学生出书热? 余秋雨:由于我近年来多在国外,对于韩寒没多大的了解。我没有读他的一本书,所以我没有评价作品的权利;但我知道这个人,上海人吧,(笑)而且他的书在排行榜位居前列。对于中学生“出书热”,我是持保护态度,毕竟这样的人是少数,我  相似文献   

试论美术课堂如何培养学生的审美能力     

吴娅丽 《黑龙江教育》2014,(10)

多媒体的介入为学生们在美术课堂中的"赏"提供了更便捷的通道、更直观的影像、更丰富、广阔的空间。培养审美力的重要途径就是引导学生亲身体验和感受世界。评价是学生在自己原有审美理解力的基础上表达自己观点的一个途径,同时也可以通过看法的交流、思想的撞击、观点的融汇得到再次提高。  相似文献   

共同进步:小学美术教师的专业可持续发展     

吴娅丽 《教书育人》2015,(1):39

我国一直以来倡导素质教育,而美术教育在这个体系当中是不可或缺的重要组成部分,具有其独特的教育价值和培养目的,因此针对小学美术教师的专业可持续发展的研究也有必要跟进。如果用文字来描述美术教育,那么可以将它称之为一种艺术形态的载体,以审美为核心,通过艺术加工让美感以实物来呈现,通过在小学阶段开展美术教育,为学生营造出一个被艺术所环绕的殿堂,从根本上激发学生的智慧以及对生活的赞美。  相似文献   

欣赏课中的品行教育     

吴娅丽 《小学教学研究》2002,(10):37-37

美的教育形式以欣赏课最为突出,在一堂无任何作业负担的欣赏课上,学生可以轻松的欣赏图片,了解绘画背景及艺术特色,老师则可利用讲解时机,有意识的插入品行教育,使美的体验与思想品德体验融会贯通,无形之  相似文献   

色感 把握好色彩画的第一步     

吴娅丽 《教育教学论坛》2010,(34)

小学中、高年级学生,随着认识水平和审美能力的提高,他们需要的是更具体,更形象、较复杂的色彩方法来表现立体的景物。但无论画什么,"感觉"是先驱。对于色彩画而言,色感是至关重要的,它是画好色彩画的第一步。  相似文献