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郑玄教育思想及成就试论 总被引：2，自引：0，他引：2
郑玄作为一名教育家、不为仕途所动,有着从教如一的敬业精神和高尚的师德。他的教育思想源于传统而高于传统。郑玄在对他以前的教育做出了深入研究的基础上,较为系统地论述了教育的作用和意义,对于教育的原则和方法,以及对都是的作用和具备的素质等都做了系统的探索,形成了较为全面和严密的教育理论体系。 相似文献
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简论郑玄在校勘学上的成就 总被引：1，自引：0，他引：1
郑玄作为遍注群经的经学大师,在校勘学上有突出贡献。他的校勘内容主要有校异文、校错简和校误字、脱字、衍文等,其所遵循的校勘原则是杂糅古今文经,以古文经为宗,兼采今文经。他广罗众本,博采兼纳,择善而从,精注精校,已经较全面地运用了对校法、他校法、本校法和理校法。虽然,郑玄在校勘上也有一些错误,但他在我国古代校勘学上所做出的贡献是不可泯灭的。 相似文献
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郑玄作为一位经学家，在自然科学上也有着很深的造诣，从而使“郑学”更加呈现为“通学”的特点。在自然科学上，郑玄所取得的成就是多方面的，突出表现在天文学、数学及力学上的成绩最大。尤其，郑玄关于弹性规律的探索，表明他是世界上第一位正确表达“力与变形成正比”线性关系的学者。 相似文献
4.
作为经学大师，郑玄的法律思想体现为以经汪律的特点。从有关经注中仍然可以看出郑玄的某些法律思想。郑玄所坚持的以礼制为出发点的立法原则，从一侧面说明了我国封建法律的实质。郑玄所宣扬的执法主张，同样带有一定的积极意义。而郑玄对于某些法律制度、概念和原则的注释，不仅为后人进一步理解和研究古代的法律制度奠定了基础，而且为后世封建法律的制定提供了必要的准备。 相似文献
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