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吴宇鹏 《中学物理教学参考》2012,(6):64-65
一、设计初衷《全日制义务教育物理课程标准》对液体压强知识提出的教学要求是:"通过实验,探究并了解液体压强与哪些因素有关."课程标准强调学生通过实验探究学习液体压强的相关知识.在教学实践中,我们发现学生在实验探究过程中,进行猜想与假设是一个难点,原因之一是学生对于液体的压强缺乏足够的感性 相似文献
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江苏省广电干线网采用双点过环,两环相交的拓扑结构。由于作为业务汇聚点的省中心节点站并不是过环节点,苏北环网的所有双向业务,在汇集至省中心节点站时,重复占用了其所在的苏南环网相应的通道资源,降低了省干线网的资源利用率。为此,我们对调整省广电干线网过环节点位置的方案进行设计、论证并组织实施。 相似文献
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2005年秋在江苏大地举办的中华人民共和国第十届运动会不但是一场全国性的体育盛会,更是08年奥运会的一次大演练、大练兵。比赛项目完全比照奥运会设立,共计32个大项,357个小项,比赛共使用54个场馆,遍及全省13个地市、9个县、6个高校,场馆南北最大距离达600Km,东西最大距离达300Km。这一片临近实战的奥运练兵场引起了各省、市的高度重视,派遣了规模庞大的新闻报道团体,仅十运会 IBC 入驻单位就达18家电视台,1200余名工作人员, 制作新闻10385分钟,专题7780分钟。 相似文献
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