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吴建兴 《江苏广播电视大学学报》2002,13(5):26-29
实事求是邓小平对外开放决策的重要依据。邓小平根据我国经济和人民群众思想发展的实际，设计了由点到面、由外向内逐步开放的战略。同时，考虑我国吸纳外资和外资经济来华的过程性，逐步拓展对外开放的领域。邓小平尊重实践、相信人民群众的力量，以“两点论”和“重点论”的统一，展望了对外开放的发展前景。 相似文献
2.
吴建兴 《常熟理工学院学报》2003,17(5):1-4
推进改革开放、全面建设小康社会,以及当代世界发生的巨大变化,给党的建设提出了新的更高的要求。只有与时俱进、不断进行理论创新,才能更好地带动各方面的工作,为保持党的先进性,建设充满生机和活力的政党创造条件。“三个代表”是党应对各种挑战所进行的重大理论创新。学习贯彻“三个代表”重要思想。增强和提高党的创造力、战斗力、影响力,才能克服困难赢得胜利。 相似文献
3.
当前我校正如火如萘地开展“643”学导型优效教学模式的研究,“如何提高课堂教学的有效性”成为当下我们老师最热点的话题,也是每位老师在日常教学工作中常常需要思考和研究的问题。 相似文献
4.
吴建兴 《常熟理工学院学报》2009,23(12):45-49
只有深入了解当代大学生的思想实际,才能更有针对性地开展人生价值观教育,提高思想政治教育的实际效果。从面向苏州、南京地区六所高校大学生的人生价值观调查中,可以发现当代大学生人生价值观的主流和存在的问题。在对调查数据进行分析研究的基础上,我们讨论、归纳了影响当代大学生人生价值观的主要因素,并从三个方面提出了解决问题的具体思路。 相似文献
5.
伴随社会主义市场经济的建立与发展和新形势下改革开放的不断深入,致使社会转型时期大学生的人生观、价值观呈现出一系列新的问题。在调查研究的基础上对当下大学生人生观、价值观出现的问题作了深刻的剖析,并就如何构建大学生正确的人生观、价值观提出可行性对策。 相似文献
6.
吴建兴 《常熟理工学院学报》2001,15(5):26-28
邓小平十分重视人才的作用，要求全党、全社会按照德才兼备原则，大胆提拔、使用和培养人才，在他的倡导和推动下，逐步形成了尊重知识、尊重人才、努力造就人才的良好社会氛围和机制。 相似文献
7.
吴建兴 《常熟理工学院学报》1999,(5)
邓小平开放理论是在总结社会主义国家经验教训基础上形成的,它以解决中国社会实际问题为中心,以服务于社会主义现代化事业为鲜明主题。贯彻开放理论有利于吸收世界先进文明成果,加快社会主义建设步伐,为如期实现三步走战略提供重要条件。要使对外开放进一步健康发展,必须坚定不移搞好社会主义,必须教育人民坚持四项基本原则。 相似文献
8.
吴建兴 《常熟理工学院学报》2006,20(1):20-23
发展社会主义市场经济的新形势对共产党员的先进性提出了更高的要求,共产党员必须正确认识市场经济的利益分配原则和现实社会问题,坚定理想信念;现实地看待党员活动舞台的转换,适应新时期共产党员先进性的具体要求;努力提高自身素质,加强自身的能力培养。 相似文献
9.
随着科学的发展．高科技逐步应用与教学中，枯燥的高中数学的教学在这种情况下变得趣味恒生了，电脑的传递信息、存储信息、处理信息以及使信息标准化的经验、知识、技能和体现这些经验、知识、技能的劳动资料有目的的结合过程。 相似文献
10.
吴建兴 《常熟理工学院学报》2002,16(1):89-91
提高邓小平理论课教学效果,使青年学生牢固树立建设有中国特色社会主义的坚定信念,必须在思想上充分认识“三进”工作的重要性,增强教师教书育人的责任感。要把握时代特征,培养学生能力,发挥他们在理论学习中的主体作用。坚持理论联系实际,改革课堂教学。 相似文献