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1.
吴忠银 《考试周刊》2014,(50):137-137
<正>只有学生有较浓厚的学习兴趣,积极主动地学习,才能获得较好的学习效果。那么如何让学生快乐地学习物理,提高物理课堂教学效率呢?我在教学中采用快乐教学策略,吸引学生认真学习。在初中物理教学中应用快乐教学法,能达到让学生愉快接受知识的目的,下面我谈谈在物理教学中应用快乐教学法的尝试与体会。一、培养学生学习兴趣爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师。"兴趣不是天赋的,它是在后天生活环境和教育影响下产生和发展起来的。中学生  相似文献   
2.
吴忠银 《考试周刊》2014,(26):154-154
<正>自新课程改革实施以来,怎样面向全体学生施教,促进学生全面发展,是当前形势下广大教师面临的一个新课题。解决这一问题的关键在于教师积极更新自己的观念,努力改进自己的教学方法,增强学生的自信心,踊跃投身于教育教学改革的潮流中,全面实施素质教育。物理是一门逻辑思维能力很强的学科,不同的学生由于年龄、生理特征的差异以致掌握知识和分析问题的能力  相似文献   
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