排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 31 毫秒
1
1.
高职教师参与高职课程资源开发对于促进高职教师自身的发展,丰富高职课程资源的内容都具有重要的意义。我国高职教师在课程资源开发中表现出来的主要问题有:课程资源开发意识薄弱,参与课程资源开发的自主性不足,课程资源开发范围窄化以及课程资源开发能力有限。造成这些问题的主要原因有:高职教师对课程资源的内涵缺乏全面而深刻的理解,对自身在课程资源开发中的功能认识不清,缺乏合法的课程资源决策权,等等。 相似文献
2.
吴忠香 《顺德职业技术学院学报》2010,8(4):35-38
推动职业教育面向农村发展是统筹城乡职业教育发展的重要举措,具有十分重要的意义。不仅能改变我国职业教育现状,逐步缩小我国城乡职业教育发展差距、统筹利用职业教育资源,而且有利于＂三农＂问题的解决。推动职业教育面向农村发展主要依赖于各级政府的力量,要求各级政府在招生政策、办学政策、财政政策和教学政策等方面做出相关规定,从而为职业教育面向农村发展提供良好的政策环境。 相似文献
3.
论新型农民的职业教育与培训 总被引：1，自引：0，他引：1
新型农民是指从事农业或相关产业的职业者,他们必须具备较高的文化素质、科技素质、经营管理素质、法律素质、思想道德素质和身体素质。我国农民素质现状与新型农民的素质要求还具有一定的差距。尤其是需要通过职业教育与培训来提高我国农民的科技素质、经营管理素质和法律素质。 相似文献
4.
作为实施素质教育的主渠道,课堂教学自然需要自主,提倡以发展学生能力、提高学生素质为根本目的的开放型、自主化的教学模式。在小学数学教学中,教师应根据教学内容与学生实际,灵活地选用教法,把教材知识固有的逻辑顺序与学生的认知顺序有机统一起来,设计科学合理的过程。 相似文献
5.
以上海、浙江等六省市为例,对我国职业中学教育经费来源进行比较.分析发现,要使我国职业中学获得更多的教育经费收入,有必要采取以下措施:在地方政府投入不足的地区,必须实行适当的财政转移支付制度,不断缩小东部和中西部地区的生均教育经费差距;采取必要的政策措施继续减轻贫困学生家庭的经济负担;要广泛吸纳社会资金的注入,增加职业中学其他渠道的资金来源. 相似文献
1