“山寨”——流行语的语义衍生与泛化     

吴忠齐 《番禺职业技术学院学报》2009,8(3):37-40

流行语＂山寨＂语义非常丰富,可适用于诸多语境,而隐喻作为一种认知现象和重要的语义理据,在＂山寨＂语义衍生与泛化过程中发挥着积极作用。通过隐喻认知的视角,分析了＂山寨＂语义泛化的路径,并对＂山寨＂语义、构词方式、词性及感情色彩进行探讨。  相似文献   

从纽马克的交际翻译理论角度解读电影片名翻译   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴忠齐 《文教资料》2005,(32):160-161

一、引言片名是电影内容的眼睛,是电影广告的灵魂。对于引进的电影来说,如果观众对其文化、影星、导演比较陌生,那么影片译名的商业性就很重要。就目前电影市场来看,译名与原名有较大的出入。这种情况通常被视为是对传统译论的“背叛”,是对“忠实”的颠覆。(李群,2002)然而事实上,那些为传统译论所诟病的译名常为观众所接受。纽马克(Newmark,1988)的文本范畴理论为解读上述电影片名翻译的现状提供了新的解释。他在《翻译教程》一书中,将文本划分表达型(expressive)、信息型(informative)和祈使型(vocative)等几大类。他认为,不同类型的文…  相似文献   

避免交际误区——从就餐礼仪看中西文化差异     

吴忠齐 《陕西教育》2008,(1)

21世纪,随着交通及通讯工具迅速广泛地发展,世界各国、各地区、各民族的交往越来越频繁。不同文化的渗透与影响将会越来越明显。由于不同的文化、思维方式、生活习惯,在餐桌上的表现也各有差异,人们总是无意识地会以本  相似文献   

高职英语专业综合英语教学中情感因素研究     

吴忠齐 《晋城职业技术学院学报》2009,2(6):38-40

当前高职英语专业综合英语教学中普遍存在诸如课堂互动不佳、学生对英语缺乏信心、上课过于焦虑、沉默等现象,很大程度上与对情感因素的忽视有关。本文通过问卷调查,探讨了综合英语课堂教学中学生的情感状况,并提出了几点改革建议。  相似文献