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吴惠敏 《重庆第二师范学院学报》2002,15(2):100-102
小学作教学中存在的中心束缚和表达形式束缚是对学生个性的求解，不利于作教学。走出小学作教学误区的关键就弘扬个性，进行作教学创新。摆脱中心束缚、淡化体、提倡想象、化整为零、批改的宽容度和多样化等是几种具体可行的做法。 相似文献
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吴惠敏 《黄河之声(科教创新)》2013,(12):82-84
美学是一个民族的知识,信仰,能力,习性的复合体,它包括物质文明和精神文明等方面的内容。国家在发展的历史中都会形成具有各自特色的传统文化,人类各民族都通过各自不同的方式创造了以旋律为主的、具有魔力的音乐艺术。中国音乐美学早在春秋时期已然提出众多范畴与命题,出现百家争鸣局面,丰富而深刻的思想可与古希腊相媲美,但却发展得早熟滞慢。由于社会思想长期处于顽固的封闭型、保守性,反对开拓、否定物质欲求、抑制创造革新,造成音乐 相似文献
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试论高校多媒体语音室在外语教学中的和弊与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
吴惠敏 《中国现代教育装备》2009,(11)
在分析了多媒体语音室在外语教学中的优势及存在问题的基础上,对我院在解决问题方面采取的多种措施进行了探讨,并提出了进一步的建议. 相似文献
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《周易》的思想包罗万象,是我国古代人民智慧的结晶。继承和弘扬优秀传统文化需赋予它们当代的时代价值。当前我国高校思想政治教育管理存在诸多薄弱环节,主要表现为：缺乏科学的指导思想、管理组织结构设置不合理、对教学效果的关注不足等。为改善管理水平、提高思想政治教育的实效性,同时也为了传承民族优秀传统文化,特借鉴《周易》的管理及其教育思想,将之运用于高校的思想政治教育管理工作之中,以期优化资源,提升管理效率。 相似文献
5.
吴惠敏 《中国现代教育装备》2009,(9):29-31
在分析了多媒体语音室在外语教学中的优势及存在问题的基础上，对我院在解决问题方面采取的多种措施进行了探讨，并提出了进一步的建议。 相似文献
6.
吴惠敏 《长春教育学院学报》2014,(15):160-161
正初中思想品德课是培养学生思想品德健康发展的综合性课程,它包括了心理健康、道德、法律和国情的相关知识与技能等内容,其涉及面极为广泛,但归纳成一点就是教育学生如何做人,教育学生如何成为一个遵纪守法的合格公民。陶行知先生说的好:"千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。"但讲起来容易做起来难,对于担任本学科的教师来说任重而道远。特别是对于从事农村初中教育的思想品德课教师来讲更是如此。最近几年我市高中会 相似文献
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本次教学重点是要让孩子熟悉寓言的形式。以往我们在处理寓言时较严肃,对寓意把握抓得很紧,其实态度上可以放得轻松些。课堂上,我们鼓励学生提出自己对故事的看法,让学生慢慢学到掌握主旨与批判思考的能力。 相似文献
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一、锦鲤的渊源锦鲤的祖先是鲤鱼,鲤鱼原产中亚细亚,五千年前传入中国。在中国繁衍生息漫长岁月后,经朝鲜传到日本。在日本民间作为食用鱼饲养中,出现了颜色的变异(锦鲤的发祥地是日本新泻县的山古志村)。1804～1829年日本贵族将有色彩的变种鲤鱼移入庭院,供作玩赏,称为"鲱鱼"、"花鲤","贵族鱼",后经杂交,人工精选,培育出3个新品种。在日本明治(1867年)就 相似文献
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在安徽美好乡村建设中,土地整治是一个不可忽略的重要内容。一些地方在大力推进土地整治的过程中,客观上对区域内的古村落景观生态保护造成了一定的负面影响。分析其中原因,主要表现为片面理解土地整治内涵、对土地整治与古村落景观生惠保护的关系缺少深入思考、规划文本可操作度不高、缺乏人才与技术、农民参与积极性不强等方面。应从坚持统等兼顾、科学编制整治规划,着眼生态平衡、坚持持续健康发展,完善项目实施、建立生态预评机制,注重教育宣传、激励村民主动参与,加强科技攻关、拓展业务培训渠道,健全法律法规、完善绩效评价体系等方面做出努力。 相似文献