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《语课程标准》(实验稿)提出：“写作评价要综合考察学生作水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。如是否有写作兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励。”在教学实践中，我尝试从以下几方面对学生的习作进行评价。 相似文献
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