研究生培养质量评价指标体系的构建   总被引：2，自引：0，他引：2  

刘平  吴旭舟 《中国高等教育评估》2011,(3)

本文从研究生培养质量的基本内涵、影响因素出发,在指标体系构建原则的指导下,提出研究生培养质量评价指标体系的基本框架,在对准则层进行进一步细化的基础上提出了一套完善的培养指标体系,并指出了指标体系存在的不足和有待改进的问题。  相似文献   

研究生培养质量评价指标体系的构建研究     

刘平  顾丽琴  吴旭舟 《教育与现代化》2011,(5):60-64

从研究生培养质量的基本内涵、影响因素出发,在指标体系构建原则的指导下,提出研究生培养质量评价指标体系的基本框架,通过对目标层、准则层和指标层的进一步分解、细化,得到了一套完整的培养指标体系,最后指出了指标体系存在的不足和有待改进的地方。  相似文献   

基于缺口分析的工程设计业知识战略研究     

刘平  吴旭舟 《图书情报工作》2011,55(8):97-101

对工程设计业知识进行分类,分析缺口产生的原因并将其分为内部知识缺口和外部知识缺口,从知识供给和知识需求的视角,结合VENN图对知识缺口进行识别并对缺口大小实行等级评估,最后通过内、外知识缺口大小的比较提出相应的知识管理战略。  相似文献