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1.
破茧成蝶
吴昕艳
《班主任》
2020,(5):68-68
一天下午放学后,我去教室检查值日。刚走到教室门口,就发现班里一大群男生围在一起,正七嘴八舌地争吵着什么。"肯定没好事!"我心里暗想,更何况被围在中间的正是我们班的"猴精"——小张,他手里似乎还捧着什么。平时他就像只猴子似的坐不住,不夸张地说,课堂上要不是有纪律约束着,他能爬上房梁。见我进来,孩子们不吵了,看向我的眼神却含着期待,似乎是出了什么难题需要我来解决。
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