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教育家斯普朗格认为，教育的目的并非传授或接纳已有的东西，而是从人的生命深处唤醒他沉睡的自我意识，将人的生命感、创造力、价值感唤醒。思想政治课教学中如何运用教学新理念，唤醒、开掘与提升学生的潜能，启发学生智慧。使学生形成终身学习的愿望和能力，促进学生的可持续发展，从而使思想政治课教学充满活力，这是广大思想政治课教师必须认真探索和着力解决的课题。笔者在教学活动中对此进行了探索和实践。认为通过运用“自主一合作一探究”教学模式可以使思想政治课“活”起来，从而达到上述目标。 相似文献
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该文提出了一类新的分布-双截尾指数分布,给出参数的点估计及估计的相合性和渐近分布,并利用渐近分布得到未知参数的置信区间,最后通过数值模拟验证了参数估计的优良性。 相似文献
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高职财经类院校“西方经济学”课程教学改革的困境与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
西方经济学较强的理论体系,教育者陈旧的思想观念,学生知识水平的差异,师资队伍质量不高,制约着财经类高等职业院校西方经济学教学改革的步伐.通过分析课程教学改革所面临的困境,拟从构建模块化教学内容体系、构建＂经济情境＂教学体系、多元化的案例教学体系和建立新型评价体系等方面梳理西方经济学课程教学改革的思路. 相似文献
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吴松飞 《贵阳金筑大学学报》2011,(3):80-84
电子信息技术在汽车工业中的深度应用,促进了汽车电子产业的发展,国内多个城市将汽车电子产业作为促进城市经济发展的推动力之一。为了评价汽车电子产业的竞争力,学者刘友金建立了竞争力评价模型——GEMN模型,构建汽车电子产业竞争力评价指标体系。本文采用层次分析法确定指标权重,实证分析了国家（芜湖）汽车电子产业基地的竞争力水平。 相似文献
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吴松飞 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2011,(4):19-25,51
随着电子信息技术在整车中的深度应用,汽车电子技术成为整车变革的主要推动力。我国自主品牌处在全球汽车电子产业链的低端,汽车电子产业自主化发展是产业结构调整的关键,提高自主品牌汽车电子产品的质量和市场占有率成为各级政府研究的重要课题。安徽省芜湖市汽车电子产业的发展还处于起步阶段,虽然“奇瑞”品牌的辐射效应和皖江城市带承接产业转移示范区建设给产业的发展带来了机遇,但产业总体发展水平不高。文章以芜湖汽车电子产业园为例,探讨了区域汽车电子产业竞争力的提升对策。 相似文献
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项目课程教学主要是培养学生的岗位专业能力和职业核心能力,以此构建了基于“多能力一体化”的财经类专业项目课程教学的“蝴蝶模型”.在系统分析“蝴蝶模型”的来源和构成要素基础上,从构建校企合作框架下的工作任务分析和教学项目设计体系、构建基于工作过程的情境化教学活动体系、构建立体多元化的项目课程教学考核评价体系三个方面,探讨财经类项目课程教学改革. 相似文献
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以数学建模意识培养为切入点,分析了数学建模与高职人才培养的关系.教师教学过程中,根据专业特点和学生身心发展特点,强化数学理论知识与专业特点的联系,在教学内容体系中渗透经济问题,培养学生数学建模意识. 相似文献
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信息技术推动了媒体融合发展,传统媒体行业发生了变革,出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体.数字媒体作为媒体融合发展的新业态,其市场规模呈上升趋势,数字媒体的发展对社会经济、文化等具有重要意义.数字经济与数字媒体的发展相辅相成、互相促进.在数字经济时代,应以技术创新引领传统媒体产业融合发展,以人工智能引领数字媒体产业创新发展,以数字经济构建数字媒体传播体系. 相似文献
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近几年，浙江省大多数市的初中思想政治学科中考采用开卷考的形式，题型分为选择题和非选择题两大类。非选择题以考查知识点掌握的灵活性和考查能力的综合性，难度适中，区分度明显，具有基础性、开放性、教育性、生活化、答案多元化的特点，备受命题的青睐，成为开卷考中一种常见题型。非选择题一般有两种类 相似文献
10.
吴松飞 《贵阳学院学报(自然科学版)》2011,6(3):80-84
电子信息技术在汽车工业中的深度应用,促进了汽车电子产业的发展,国内多个城市将汽车电子产业作为促进城市经济发展的推动力之一。为了评价汽车电子产业的竞争力,学者刘友金建立了竞争力评价模型——GEMN模型,构建汽车电子产业竞争力评价指标体系。本文采用层次分析法确定指标权重,实证分析了国家（芜湖）汽车电子产业基地的竞争力水平。 相似文献