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吴林俊 《教学月刊(小学版)》2010,(4)
本课时的教学重点是让学生通过学习了解战争的残酷性,激发学生对战争的憎恶之情,然后让学生的思维不仅仅停留在小夜莺所具有的品质上,而且要引导学生从文中找到含义深刻的句子,通过人物的言行,感受人物内心的活动,挖掘人物潜在的精神品质,激发学生对和平生活的热爱,从而更加珍惜现在的生活,这样既突出了重点,又突破了难点. 相似文献
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