立体多元:俄罗斯国民音乐素质底蕴深厚之缘由     

吴林香 《长春教育学院学报》2013,(22):38-39

俄罗斯是一个文化艺术大国,纵观历史发展,无论是文学、戏剧还是美术、音乐、舞蹈、建筑等各艺术领域都是群星璀璨、人才辈出,国民的艺术素养之高被世界所公认。就音乐方面来说,俄罗斯不仅有诸如格林卡、柴科夫斯基、拉赫玛尼诺夫等世界一流的音乐家,其普通国民音乐素质也是令人惊叹。总结归纳其根源是她有着全民系统的音乐教育体系和浓郁的社会音乐氛围。  相似文献   

我国会计工作人员职业道德的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴林香 《科技广场》2008,(4):141-142

新中国成立以来,我国的会计法制和职业道德建设取得了显著成效。然而,在相当长的时间内政府对会计工作人员的职业监督却失之于宽,在不少地区甚至显得苍白无力。本文主要针对财会工作中出现的一些问题进行了探讨,希望能通过深刻的思考和切实的行动解决实际的问题。  相似文献   

以鄱阳湖生态经济区建设为机遇加快我省科学院发展   总被引：1，自引：1，他引：0  

吴林香 《科技广场》2010,(2):28-30

建设鄱阳湖生态经济区是江西省委省政府在新的历史时期深入贯彻十七大精神,站在科学发展观高度提出的战略构想,对带动江西区域经济发展,加速工业化、城市化进程,实现江西在中部崛起的目标,具有重要意义。上世纪80年代,江西省科学院在建院初期就牵头组织了历史上最为浩大的鄱阳湖多学科综合科学考察,为全面研究和综合开发利用鄱阳湖提供了科学依据。本文从实际出发,就建设鄱阳湖生态经济区进行了思考,并提出了一些建议。  相似文献   

对加强我国基础音乐教育体系建设的思考——基于卡巴列夫斯基音乐教育体系的启悟     

吴林香 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)

在中外教育界都高呼教育要创新的时代,儿童音乐教育的改革和创新在素质教育中的地位和价值越来越受到重视。建立一套科学系统的并符合时代经济发展、人民精神需求的基础音乐教育体系将会对我国音乐教育事业的长足发展至关重要。苏联时期以卡巴列夫斯基音乐教育体系为主导思想的儿童音乐学校的教育给俄罗斯不仅培养了诸多世界一流的音乐家,更多的是提高了整个国民的音乐审美、鉴赏能力,使整个俄罗斯民族充满了艺术气质。本文通过对卡巴列夫斯基儿童音乐教育体系的深入挖掘,希望给我国基础音乐教育体系的建立和完善提供一些参考价值,以利于更好地提高我国国民的精神文明程度。  相似文献   

从考核制度看中俄高师声乐教学的差异——以莫斯科国立文化艺术大学音乐学院为例     

吴林香 《湖北第二师范学院学报》2013,(9):107-108

本文作者根据自己在俄罗斯莫斯科文化艺术大学留学的亲身经历及结合自己在国内多年的教学实践,对两国在声乐课的考核制度上加以比较分析,得出两国在声乐课的课程设置、教学特色、培养方向等方面都有很大的差异,并望以此为我国的声乐教育提供借鉴.  相似文献