小学生综合素质评价要突出“四性”     

吴果 《中小学教育与管理》2004,(2):7-7

随着素质教育的全面推进，小学生综合素质评价引起了广大教育工作的高度重视。各级教育行政部门也进行了积极的研究和探索，取得了可喜的成绩。我认为小学生综合素质评价应突出“四性”。  相似文献   

“造云船”计划为地球降温     

吴果 《发明与革新》2009,(9):38-39

据英国《泰晤士报》报道,为了应对灾难性的全球变暖问题,许多科学家提出了各种创意方案为地球降温。丹麦哥本哈根一家智库通过比较各种方案的花费、效果,认为“造云船”计划具有可行性。  相似文献   

学生创新意识的培养     

吴果 《发明与创新》2009,(9):38-39

发明活动作为提高学生创造能力的一个重要途径,对于培养学生的创造精神、创造性思维和创造个性起着极其重要的作用。学生通过小发明从而产生成功感,激发创造潜能,对于培养他们成为未来的科技人才是十分有益的。下面谈谈我们的见解,供同仁商榷。  相似文献   

数学教材更需读     

郝再富  吴果 《教育实践与研究》2012,(13)

数学教材更需读.即细读单元教材,明确单元教学任务;精读整册,把握整体结构;研读同类教材,理清知识序列;通读学段教材,搞清知识的内在联系;泛读课文小教材,拓展知识面.这样教师才能驾驭教材,才能提高课堂的有效性.  相似文献   

数学教材更需读     

郝再富  吴果 《教育实践与研究》2011,(7):53-55

数学教材更需读。即细读单元教材,明确单元教学任务;精读整册,把握整体结构;研读同类教材,理清知识序列;通读学段教材,搞清知识的内在联系;泛读课文小教材,拓展知识面。这样教师才能驾驭教材,才能提高课堂的有效性。  相似文献   

顺应教师需求 彰显培训活力     

郝再富  吴果 《继续教育》2012,(1):20-22

农村教师队伍建设是农村基础教育改革与发展的基础,师资培训则是提升教师专业水平的有效途径,然而目前农村教师培训仍存在诸多问题有待解决,如培训缺乏整体规划、培训内容缺乏针对性、理论与实践脱节、培训单向性突出缺乏互动等。应从教师的需求出发,将理论通识培训、案例培训、教材培训、研讨交流、说课评课等形式有机结合起来,提升农村教师培训的针对性和有效性,进而推动农村教师的专业发展。  相似文献