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吴树堂 《武汉职业技术学院学报》2013,12(4):64-66,71
目前高职院校中,形势与政策课的考核模式存在很多不足,与《通知》的精神不尽符合,也没能起到应有的作用。产生这种情况的原因多种多样而且非常复杂。要构建科学的考核模式,必须加强学校各部门间的组织协调和相关研究,使考核能够真正为教学服务。 相似文献
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形势与政策课是高职院校思政课的重要组成部分,具有不可替代的作用.自从国家确立这门课程以来,各高职院校陆续开设,各种相关研究也随之开始.在对这门课程研究的整理分析中可以清楚地看到,要将高职院校形势与政策课的教学和研究提升到一个新的高度,还有很多艰苦、繁杂的工作要做. 相似文献
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形势与政策课是高职院校思政课的重要组成部分,具有不可替代的作用。自从国家确立这门课程以来,各高职院校陆续开设,各种相关研究也随之开始。在对这门课程研究的整理分析中可以清楚地看到,要将高职院校形势与政策课的教学和研究提升到一个新的高度,还有很多艰苦、繁杂的工作要做。 相似文献
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高校形势与政策课属于思想政治课,但不能完全采用现有的思想政治课的教学评价体系。结合形势与政策课自身的特点和教学现状,规避思想政治课教学评价体系存在的问题,采用其构建的原则,才能比较科学的构建适合形势与政策课的教学评价体系。 相似文献
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强烈的生命忧患意识是道教休闲的前提和背景。道教的生命忧患主要表现在对死亡或生死的忧患,对生之难得安逸的忧患,最终都体现为身与心的和谐统一。因此,道教休闲以人的身心和谐为追求目标。此一目标既作为终极理想而存在的神仙层次,也是对应于现实人生的世间层次。神仙层次旨在解决死亡或生死忧患,世间层次旨在解决欲望忧患。两个层次是目的与手段的矛盾统一。 相似文献
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思政课教学效果一直是人们所关注的话题,自"九五方案"实施以来,思政课的教学取得了一定的进展,但还远没有达到方案中所要求的"让思政课成为学生喜爱和终生受益的课"。必须坦承,目前高校特别是高职院校思政课的教学效果与期望值存在较大差距。本文分析了其中的一些原因,提出了自己的看法和建议。 相似文献
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从最初参加自学考试到现在考上研究生,已整整十年了。在人类历史的长河中,十年只是一瞬间;而在人的一生中,这却是一个不短的岁月。一个人又有几个十年呢?何况这是人生中最美好、最值得珍惜的十年。回首走过的路,不禁让人感慨万分。在很多人的眼里,我每年都要花掉自己本就微薄的工资去买苦受,并不值得。最后除了一纸文凭外,似乎啥都没有得到。但我所获得的一切远 相似文献
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高校思想政治课现在普遍实行纸质试卷考试,存在着诸多很难避免的弊端,可以通过机考改革有效的加以避免,并提高思想政治课的教学实效。但要真正发挥机考的作用,必须协调好多方的关系,否则在操作过程中也会遇到一系列麻烦,达不到预期目的。 相似文献
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