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吴欣茹 《中国科教创新导刊》2014,(11):73-74
本文针对独立学院学生C语言编程能力培养的问题进行了研究,以发挥学生的主动性、积极性为核心,从教学方法、后续教育、考核方式等方面进行了多样化的尝试与探索. 相似文献
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针对信息技术类毕业生能力结构与市场需求的人才能力结构存在差异,"企业用人难"与"高校就业难"并存的问题,分析独立学院办学特点,提出一套独立学院信息技术人才校企合作培养模式。该模式以"三主体共赢"校企合作为基础,以市场人才需求为主线,以构建学生职业胜任力为目标。通过调整培养方案,建立新的课程体系,培养新型教师团队,在保证本科教学的同时培养市场热门紧缺人才探索解决"两难"问题。 相似文献
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